VTS Ladakh II 2023: Tôi nói gì khi nói về ngôi trường SECMOL trong chuyến đi học tập cùng Vcil Travel School?

SECMOL (Phong trào Giáo dục và Văn hóa của Học sinh Ladakh) là một ngôi trường giáo dục thay thế tại Ladakh, Ấn Độ. Được thành lập vào năm 1988, SECMOL hướng tới mục tiêu cải cách hệ thống giáo dục trong khu vực. Trường áp dụng phương pháp giáo dục độc đáo, nhấn mạnh vào học tập thực tiễn và trải nghiệm. Chương trình học của SECMOL bao gồm các môn học học thuật, kỹ năng nghề nghiệp, kiến thức truyền thống, và giáo dục môi trường.

Trường triển khai hệ thống học tập thay thế (Alternative Learning System) nhằm hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn trong học tập, giúp họ bắt kịp và hòa nhập lại vào giáo dục chính quy. Những sáng kiến của SECMOL đã truyền cảm hứng cho nhiều dự án tương tự trên toàn cầu, và các nhà sáng lập, bao gồm bác Sonam Wangchuk (hình tượng chính để xây dựng nhân vật chính Rancho Chanchad trong bộ phim "3 chàng ngốc", đã được vinh danh vì những đóng góp trong lĩnh vực giáo dục.

SECMOL tin tưởng vào triết lý “giáo viên hạnh phúc, học sinh hạnh phúc” và tạo dựng một môi trường tích cực, hỗ trợ cho cả giáo viên và học sinh. Trường tham gia tích cực vào các hoạt động như trồng cây, thực hành sống bền vững, và gắn kết cộng đồng.

Trong chuyến thăm 3 ngày đến SECMOL, tôi đã có cơ hội tuyệt vời để hòa mình vào môi trường giáo dục độc đáo tại đây. Từ những cuộc trò chuyện thú vị với giáo viên và học sinh đến việc chứng kiến những công việc truyền cảm hứng đang được thực hiện, trải nghiệm tại SECMOL đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tôi.

Việc tham gia các hoạt động hàng ngày tại SECMOL càng làm phong phú thêm trải nghiệm của tôi. Từ việc trồng cây đến dọn dẹp phân bò, mỗi công việc đều mang một ý nghĩa cụ thể và góp phần vào chương trình giáo dục toàn diện của trường. Các buổi tối cũng rất đáng nhớ với các buổi thuyết trình, trò chuyện và thảo luận về tin tức Ladakh. Sự sáng tạo và đổi mới trong từng hoạt động thể hiện cam kết của SECMOL đối với một nền giáo dục toàn diện.

Ngoài ra, tôi còn có cơ hội tìm hiểu về hệ thống năng lượng mặt trời thụ động (passive solar system) được áp dụng trong khuôn viên trường. Giám đốc nhà trường đã say mê giải thích cách SECMOL tích hợp các phương pháp sống bền vững vào cơ sở hạ tầng, thể hiện cách tiếp cận toàn diện của họ đối với giáo dục.

Một câu chuyện từ một học sinh tại đây thực sự làm tôi cảm động. Mặc dù từng thất bại bốn lần trong kỳ thi đầu vào lớp 10, với sự quyết tâm cùng với sự hỗ trợ từ SECMOL cuộc đời em giờ đã bước sang một trang mới. Hiện nay, em đang dẫn dắt một tổ chức nghệ thuật tại Ladakh, quản lý một đội gồm 11 thành viên chuyên vẽ tranh tường trường học và tạo ra các món quà lưu niệm để bán cho khách tham quan.

Khả năng kết nối với hàng ngàn học sinh ở Ladakh thông qua các hoạt động khác nhau của anh là minh chứng cho mô hình giáo dục của SECMOL trong việc trao quyền và phát triển tiềm năng cho thế hệ trẻ.

Tôi cũng có cơ hội trò chuyện với một giáo viên đã tốt nghiệp thạc sĩ và từ bỏ công việc tại một trường danh tiếng ở New Delhi để gia nhập SECMOL. Niềm đam mê giảng dạy và niềm tin của cô vào triết lý “giáo viên hạnh phúc, học sinh hạnh phúc” thực sự truyền cảm hứng. Rõ ràng rằng môi trường tích cực và hỗ trợ tại SECMOL đóng vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng cả giáo viên và học sinh.

Cô là một giáo viên đã tốt nghiệp thạc sĩ và từ bỏ công việc tại một trường danh tiếng ở New Delhi để gia nhập SECMOL

Một trong những điểm nhấn của chuyến thăm là cơ hội lắng nghe Sonam Wangchuk, một trong những nhà sáng lập SECMOL, trình bày một bài nói chuyện cuốn hút. Ông nói về tầm quan trọng của những thử thách trong việc định hình nhân cách và giúp con người trưởng thành.

Với sự tận tụy và đam mê của các giáo viên, sự kiên cường của học sinh, và nhấn mạnh vào tính bền vững cũng như sự gắn kết cộng đồng, SECMOL là một hình mẫu sáng giá về trường học thay thế. Không chỉ truyền đạt kiến thức, trường còn nuôi dưỡng những cá nhân có khả năng tạo ra những thay đổi tích cực trong cộng đồng và trên toàn thế giới.

#ladakh #secmol #alternativeeducation #vciltravelschool

Bài viết được dịch từ bài viết gốc của chị Bui Phu